Cette année les élèves germanistes de seconde et première avaient la possibilité de participer au nouvel échange scolaire avec une école à Witten, en Allemagne, la Rudolf Steiner Schule.

La première partie s’est déroulée en janvier. Neuf élèves se sont lancés à la découverte de la vallée de la Ruhr et surtout de leurs correspondants allemands.

Notre programme a été éclectique : une ancienne aciérie qui est aujourd’hui transformée en salle de spectacle, une après-midi Bowling, un déjeuner au restaurant et puis la visite du stade de football de l’équipe de Dortmund ont été les moments forts pour nous tous. Pour l’accueil chaleureux et l’organisation nous remercions notre collègue à Witten, Madame Véronique Rothstein.

Les binômes ont très bien fonctionné comme on peut constater en lisant les témoignages que les élèves ont rédigés le dernier jour en Allemagne.  Certains auraient aimé rester plus longtemps Outre-Rhin et tous les élèves ont constaté plus de facilité à s’exprimer dans la langue de Goethe à la fin de leur séjour.

Vivement la venue des copains allemands au mois de mars. Nous visiterons entre autres la citadelle, le Palais des Beaux-Arts, le LAM à Villeneuve d’Ascq, l’exposition «Bauhaus» au WAAO à Lille et nous jouerons à la pétanque !

Verena Carpentier, la professeur d’allemand, et Philippe Montagne, le proviseur adjoint, ont eu le plaisir d’accompagner cet échange.

Le mardi 12 novembre, les 193 élèves des classes de 2de, 1^ère et Ter ont eu l’occasion de participer aux premiers marchés de connaissances et de compétences organisés au lycée.

Partant du principe que personne ne sait tout et que personne ne sait rien, chacun peut apporter ses connaissances aux autres. Un marché de connaissances et de compétences est un temps et un espace particuliers où des « clients » (élèves,  enseignants…) se déplacent de stands en stands pour acquérir des savoirs auprès de « vendeurs » (élèves, enseignants…). Les transactions en question sont bien entendu totalement gratuites.

Pour cette première édition, 117 élèves ont tenu un stand. 72 stands, répartis sur 3 marchés successifs tout au long de la journée, ont été proposés.

Les élèves ont pu s’initier à des savoirs ou savoir-faire très variés: des langues étrangères (russe, italien, arabe…); des sports (rugby, trottinette freestyle, tennis…); de la musique (guitare, piano, batterie, cajon, beatmaking); des jeux classiques ou inventés; des connaissances en informatique (modélisation 3D, programmation, création de jeux vidéo); les pratiques des pompiers par des élèves pompiers volontaires, et d’autres compétences…

Au-delà de la découverte de divers domaines, les lycéens déclarent unanimement avoir eu l’occasion de communiquer et d’échanger avec des camarades auxquels ils n’avaient jamais parlé jusqu’alors. Et les professeurs, souvent épatés par leurs élèves, les ont découverts sous un nouveau jour. Les uns et les autres s’accordent à penser que cette journée pourra être reconduite.

Tour à tour « vendeurs » et « acheteurs », les élèves ont fait preuve de beaucoup de sérieux et d’implication. Nous pouvons les en féliciter.